Salud lanza protocolo nacional para atención integral al TEA

El Ministerio de Salud Pública lanzó el Protocolo Nacional de Diagnóstico y Manejo del Trastorno del Espectro Autista (TEA), marcando un hito en la atención de esta condición en Paraguay. Este documento, desarrollado por un equipo multidisciplinario y basado en estándares internacionales como el DSM-5 y la CIE-11, busca optimizar la atención y garantizar diagnósticos más tempranos y precisos.

La coordinadora del equipo redactor, Natalia Duarte, destacó la importancia del protocolo como una herramienta clave para el manejo del TEA en niños, niñas y adolescentes. “Se enfoca en intervenciones basadas en evidencia y un enfoque centrado en la familia, promoviendo la colaboración entre cuidadores y profesionales para lograr objetivos terapéuticos”, explicó Duarte.

El protocolo incluye un flujograma que guía la atención en los tres niveles del sistema sanitario. Su objetivo principal es facilitar la detección temprana de señales de alarma en el desarrollo. Actualmente, Paraguay cuenta con 21 centros de intervención temprana y se espera expandir esta red para garantizar que más familias puedan acceder a estos servicios fundamentales.

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Además, el documento se fundamenta en tres pilares principales:

1. Psicoterapia especializada, adaptada a las necesidades individuales.
2. Psicofarmacología, para abordar comorbilidades asociadas al TEA.
3. Enfoque centrado en la familia, priorizando la participación activa de los cuidadores en los procesos terapéuticos.

La ministra de Salud, María Teresa Barán, enfatizó el impacto de este avance: “Este protocolo transforma vidas al garantizar diagnósticos oportunos y apoyo integral, empoderando a las familias y reduciendo brechas en la atención”.

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En el marco de la III Reunión de la Comisión Nacional Asesora de Políticas Públicas sobre TEA, se presentaron el Plan Nacional de Atención Integral en Salud de los Trastornos del Espectro Autista (Pnaitea) y el Plan Nacional de Atención Educativa a Estudiantes con TEA, desarrollados en conjunto con el Ministerio de Educación. Estas iniciativas complementan el protocolo, fortaleciendo un abordaje interinstitucional que abarca salud y educación.

Fuente: Agencia IP