Huertas y animales: reinserción de adolescentes en Concepción

Siete adolescentes del Centro Educativo de Concepción iniciaron el 2026 participando en actividades productivas ligadas a huertas y cría de animales. La propuesta apunta a fortalecer el aprendizaje práctico y la responsabilidad personal. Además, busca acompañar procesos de reinserción social mediante tareas concretas y sostenidas.

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Las acciones se desarrollan en centros administrados por el Servicio Nacional de Atención al Adolescente Infractor (SENAAI). Allí, los jóvenes se integran al trabajo cotidiano de la unidad productiva del establecimiento. El esquema incluye guía permanente de autoridades y funcionarios durante las tareas diarias.

El proyecto es coordinado por el director del centro, Wilfrido Ortega. También cuenta con respaldo de la Gobernación Departamental y de la Municipalidad de Concepción. Estas instituciones aportaron semillas y colaboraron en la preparación del terreno destinado a los cultivos.

Huertas con producción para el autoconsumo del centro

En el área agrícola, el centro dispone de cerca de 15.000 metros cuadrados para producción. Se trabaja con rubros como sandía, melón, batata y zapallito. Además, se incluyen otros cultivos según la planificación de la unidad productiva.

La cosecha se destina al autoconsumo del centro. Por lo tanto, contribuye a una alimentación más equilibrada dentro de la institución. Al mismo tiempo, refuerza el aprendizaje de prácticas agrícolas sostenibles y el manejo responsable del suelo.

El trabajo diario se realiza con acompañamiento constante. Los responsables del centro orientan cada etapa de la tarea y promueven hábitos de disciplina. Además, se fomenta el esfuerzo y el trabajo colaborativo en un entorno formativo.

Cría de animales como aprendizaje y rutina formativa

De manera complementaria, los adolescentes participan en la cría de animales dentro del establecimiento. El plantel incluye dos cerdos machos, una hembra y 30 aves. Las tareas abarcan cuidado, alimentación y seguimiento sanitario.

Estas labores se realizan conforme a buenas prácticas agropecuarias. Por lo tanto, fortalecen conocimientos técnicos útiles para la vida cotidiana y el trabajo. Además, promueven compromiso y responsabilidad en rutinas que exigen constancia.

Desde el Ministerio de Justicia resaltan la actitud positiva y el interés demostrado por los adolescentes. Según la institución, los jóvenes se integran activamente a estos espacios formativos. La iniciativa busca entornos adecuados para el desarrollo integral y habilidades aplicables.

El objetivo central es sumar herramientas para construir proyectos de vida con perspectivas positivas. Además, se apunta a fortalecer procesos de restauración y reinserción social. El trabajo productivo se plantea como un puente entre formación, hábitos y futuro.

Fuente: Judiciales.net